Выучить стихотворение? 
Как же помочь ребёнку его запомнить? 
 ⠀ 
✔️Первое, что нужно сделать - это прочитайте вслух. 
⠀ 
✔️Обязательно объясните все незнакомые слова, чтобы ваш ребёнок понял значение всего что написано. 
⠀ 
✔️Обратите внимание на скрытый смысл, некоторые поэты любят спрятать между строк какой-нибудь посыл. 
⠀ 
✔️Подключите эмоции: прочитайте стихотворение вслух вместе, передавая голосом его настроение. 
⠀ 
✔️Поиграйте с воображением, нарисуйте иллюстрацию, отображающую каждое предложение. 
⠀ 
✔️Вашему ребенку будет проще, если вы поможете составить план стихотворения, либо изобразить его в схемах. 
⠀ 
✔️Поделите произведение на строчки или четверостишия и учите их постепенно. 
⠀ 
✔️Повторяйте выученное вместе. Например, вы можете читать стих пропуская слова, пусть ваш ребёнок 
попробует заполнить пропуски. 
⠀ 
✔️И самый последний лайфхак: вы можете записать на диктофон и много-много раз прослушать или же просто написать от руки, тем самым запоминая стих (все зависит от вида вашей памяти). 
⠀ 
Частое разучивание стихотворений - это лучший тренажёр для памяти.

Уважаемые родители❗️
Новый учебный год вот-вот начнётся. И по традиции всю первую неделю сентября педагоги вместе с сотрудниками Госавтоинспекции будут напоминать детям о правилах безопасного поведения на дороге.
✔️ПДД для детей — это конкретный свод правил и предостережений, который помогает уберечь ребёнка от опасностей на дорогах города. Выученные назубок, многократно повторённые, проверенные на практике, они способны сохранить здоровье и спасти жизнь. Каждый родитель понимает, что однажды ребёнок окажется на улице один. Придет время, и он самостоятельно пойдёт в школу, секцию, к друзьям в гости или в магазин.
Чем раньше вы начнёте обращать внимание ребёнка на правила дорожного движения, тем лучше. В 3-4 года ребёнок уже достаточно большой, чтобы понимать правила поведения. Но придерживаться их он будет только в том случае, если ему их объяснят и покажут их соблюдение на своём примере. Для начала обратите внимание на себя: если родитель переходит дорогу в неположенном месте или на красный свет, то странно будет требовать от ребёнка вести себя иначе.
Ему надо объяснить, какие места предназначены для пешеходов, а в каких находиться опасно. Расскажите про устройство светофора, знаки и «зебру». 
✔️Чтобы привлечь интерес ребёнка, существует множество интересных мультфильмов 
на эту тему. Например, «Азбука безопасности» со знакомыми персонажами – смешариками – будет гораздо интереснее и понятнее для ребёнка, чем какая-то поучительная лекция.
Можно почитать книги (например: Волкова «Про правила дорожного движения», Усачёва «Про правила дорожного движения», стихи Гуриной «Непослушный пешеход», «Зебра», «Тротуар и проезжая часть»), позагадывать загадки, посмотреть на яркие картинки. 
Знакомые ребёнку персонажи легко донесут важные мысли: 
«Уроки тётушки Совы»..

  
Добавляем к этому лепку из пластилина:
✔️светофор;
✔️знаки;
✔️машинки.
Также можно вырезать из бумаги, делать макеты из картона, клеить аппликации всего, что связано с дорогой. Поиграть в ролевые игры: попросить ребёнка объяснить правила любимой игрушке, перевести зайчика через дорогу, «выгулять» грузовичок и так далее.
✔️Самые первые правила, которые маме и папе необходимо многократно повторить ребенку, — это:
❗️Переходить проезжую часть можно только на зелёный сигнал светофора.
❗️Если светофора нет, то переходить дорогу можно только по пешеходному переходу (который называется зебра, потому что похож на неё внешне – чередуются белые и тёмные полосы).
❗️Даже если идём по зебре и на зелёный, всегда смотрим по сторонам — нет ли приближающихся машин.
❗️Когда ступаем на проезжую часть, смотрим налево, дойдя до середины — направо.
❗️Если нужно идти вдоль дороги по тротуару, то двигаемся по правой стороне.
❗️Если находимся за городом, идём по обочине дороги навстречу машинам.
❗️Запрещено играть рядом с дорогой (если дорога поблизости) и на дороге.
❗️Нельзя переходить на красный и на жёлтый сигнал светофора.
❗️Нельзя перебегать дорогу, даже если машин рядом нет и их не видно.
❗️Нельзя вырывать руку у взрослого даже на узкой дороге во дворе.
Когда ребёнок становится чуть постарше, добавляем к этому списку ещё несколько правил:
❗️Необходимо слезть с самоката или велосипеда при переходе дороги и везти его рядом с собой «пешком».
❗️Даже если кто-то из незнакомых взрослых или детей пошёл на красный рядом с тобой, стоим и ждём зелёный.
❗️Нельзя отвлекаться на дороге (играть, слушать музыку, смотреть в телефон), даже если переходишь на зелёный.
❗️Нельзя высовываться из окна автомобиля — ни головой, ни рукой, — так как проезжающие рядом машины могут травмировать.
❗️На одежде или предметах гардероба (рюкзак, например) стоит иметь светоотражающие элементы, чтобы водители заметили пешехода в тёмное время суток. 
Отработайте этот алгоритм на маршруте до школы и обратно. Это стоит сделать, даже если ребенок уже не первый год ходит в школу самостоятельно. 

 
✔️Есть большая вероятность, что за лето в организации дорожного движения на привычном маршруте произошли изменения — появился новый светофор, пешеходный переход перенесли в сторону. Всё это необходимо учитывать и акцентировать внимание ребёнка на любых изменениях.

 Детский телефон доверия работает ради того, чтобы дети, их родители да и просто люди, неравнодушные к беде живущего рядом ребенка, могли вовремя получить помощь профессионального психолога.

Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122

25 августа 2023 года состоялось Областное Педагогическое Совещание  «Формирование единого образовательного пространства Магаданской области на основе стратегических ориентиров» на котором согласно
Указу Губернатора Магаданской области от 31.05.2023 № 68-у
"О присвоении почетного звания "Почетный работник образования Магаданской области" было присвоено  почетное звание «Почетный работник образования Магаданской области» методисту «Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» Феофановой Валентине Витальевне. За высокое профессиональное мастерство, многолетний добросовестный труд  и значительный вклад в развитие системы образования Магаданской области.

 
Уважаемая Валентина Витальевна! 
Примите самые сердечные поздравления в связи с присвоением  Вам звания «Почетный работник образования Магаданской области». Эта награда – яркое свидетельство признания Вашего неустанного и кропотливого труда, высоких личностных качеств, Вашего вклада в развитие системы образования Магаданской области! 

В содержимое файла входит: 
✅1. «Диагностика уровня адаптированности ребенка к дошкольному учреждению» методика А.С.Роньжиной (М.В. Корепановой, Е.В. Харламповой) 
✅2. Психолого-педагогические параметры определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение Печора К.Л; Пантюхина Г.В; Голубева Л.Г. 
✅3. Адаптивная методика Кучеровой Е. В. для проведения одномоментного обследования эмоционального самочувствия ребенка в детском саду 
✅4. «Выявление уровня сформированности коммуникативных умений и навыков детей» методика Ю.В.Микляевой. 
✅5. «Лист адаптации» Ватутина Н.Д 
✅6. «Изучение степени адаптации ребенка к ДОУ» методика 
А. Остроуховой. 
✅7. Тест для родителей «Я и мой ребёнок».

 
Начните подготовку до того, как ребенок начнет ходить в детский сад.
Когда до начала посещения детского сада еще есть время, начинайте жить по его режиму. Так ребенку будет гораздо проще привыкнуть. На этапе привыкания придерживайтесь режима и в выходные дни. Заранее рассказывайте, как здорово в садике, как много там всего интересного.
Спокойствие мамы - залог успешной адаптации
Ваша задача утром в садике - ОБЛЕГЧИТЬ РАССТАВАНИЕ!
✅Не убегайте неожиданно! Даже если Вы не видите слез, это не означает, что ребенок не плачет.
✅Четко говорите когда придете! Мне НУЖНО на работу, но я обязательно за тобой вернусь! Важно сказать когда вернетесь, дать ориентир доступный ребенку. Например, когда ты будешь гулять; после того, как пообедаешь; когда поспишь и т.д.       
✅Придумайте ритуал прощания! Например, поцелуй в ладошку. Если тебе будет грустно, вот тебе мой поцелуй, он поможет
тебе справиться.
✅Забирайте правильно из детского сада. 
✅Обязательно хвалите ребенка за то, что он стал взрослым и ходит в детский сад.
✅Интересуйтесь, как прошел день и рассказывайте о своих делах.                           ✅Подчеркните внимание на положительных и интересных моментах в саду.
🔺ВАЖНО! Если ребенка в сад ведет другой взрослый - обязательно сообщите о сложившихся ритуалах!
🔺ВАЖНО! Постепенное увеличение времени пребывания ребенка в детском саду! 
Желаем Вам успеха!

Август последний месяц лета, совсем скоро и дети, и родители вернутся в гонку под названием «школа».              
Не теряйте времени, уделяйте больше времени прогулкам, играм на свежем воздухе. Ведь они приносят детям массу положительных эмоций, позволяют в непринужденной, увлекательной форме пообщаться с родителями, друзьями. 
Подвижная игра – одно из важных средств всестороннего воспитания детей любого возраста. Характерная её особенность – комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребёнка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание.

Активная двигательная деятельность игрового характера и вызываемые ею положительные эмоции усиливают все физиологические процессы в организме, улучшают работу всех органов и систем. В подвижных играх ребёнку приходится самому решать, как действовать, чтобы достигнуть цели. Быстрая и порой неожиданная смена условий заставляет все новые и новые пути решения возникающих задач. Все это способствует развитию самостоятельности, активности, инициативы, творчества, сообразительности. Игры помогают ребёнку расширить и углублять свои представления об окружающей действительности.

Это один из самых частых поводов, по которым родители обращаются к логопеду.          
Когда же на самом деле малыш должен зарычать? Все дело в том, что произношение этого звука задействует сразу несколько процессов: работу уздечки, речевого выдоха и мышц языка. Часто бывает так, что в силу недостаточно развитого артикуляционного аппарата, один из этих пунктов нарушен, и звук не получается произнести корректно.
 
Предлагаем вашему вниманию несколько упражнений для детей не выговаривающих звук «Р».
 
🚀Упражнение 1. 
Для этой игры нужно попросить ребенка положить большой пальчик под язык, а затем попытаться совершать язычком движения от одной щеки к другой, пытаться при этом «рычать». 
 
🚀Упражнение 2. 
Требуется попросить ребенка улыбнуться очень широко и зафиксировать челюсти в этом положении. Затем пусть малыш попытается пересчитать верхние зубки, водя по ним языком с внутренней стороны. Существует второе похожее задание – ребенок должен в этом же положении покусывать кончик языка, это возбуждает мышцы, заставляет их работать. 
 
🚀Упражнение 3. 
Детки очень любят лошадей, они часто имитируют звуки их копыт. Пусть ребенок поцокает языком, можно это сделать вместе с мамой или другими членами семьи. 
 
🚀Упражнение 4. 
Учимся выговаривать букву «р» дальше. Для этого упражнения ребенку требуется высунуть язычок наружу и болтать им вверх и вниз, одновременно пытаться рычать. Лучше пробовать вместе с родителями, так получается веселее. 
 
🚀Упражнение 5. 
Выполняя это упражнение, ребенок будет пытаться дотянуться кончиком языка по очереди сначала до носика, потом до подбородка, а между этим аккуратно прикусывать кончик языка. Это упражнение помогает учиться задействовать при речи нужные мышцы. 
 
🚀Упражнение 6. 
Ребенок должен широко открыть рот и, высунув язык, с силой стукнуть им по передним зубам, одновременно пытаясь произнести звук «д».

1. Когда вы последний раз пили воду? 
Если это произошло более получаса-часа назад, выпейте стакан и просто дайте себе подышать. 
 
2. Когда вы последний раз ели? 
Если больше, чем два-три часа назад, поешьте. Для быстрого перекуса, если вам подойдут орешки …
 
3. Когда вы последний раз двигались? 
 Сходите на тренировку, прогуляйтесь по парку…               

4. Когда вы последний раз делали что-то, дающее ощущение завершенности?
Напишите письмо. Пропылесосьте комнату. Сделайте что-то, что вернет вам ощущение контроля и даст чувство "Я молодец. Я сделал". 
 
5. Когда вы последний раз ели фрукты? 
Это решение, к сожалению, не быстрое, но даже единоразовый прием яблок с грушами в организм может облегчить состояние тоски. 
 
6. Когда вы последний раз хвалили себя? 
Обычно мы ждем похвалы и одобрения со стороны других, как ожидаем ее от родителей в детстве. Но когда мы уже выросли, то родителями должны стать сами себе. И пока мы вполне можем желать социального одобрения, важно не забывать хвалить себя самостоятельно. 

7. Когда вы последний раз спали?
Просто разрешите себе ничего не решать сегодня и заниматься рутинными делами, не требующими оценки и волевых действий. 

8. Когда вы последний раз говорили кому-то что-то приятное? 
Найдите повод искренне - искренне - похвалить (ребенка, супруга или супругу, друга…)
 
9. Обнимались ли вы последние два дня? 
Объятия - одна из важнейших вещей в жизни. Дети, которых мало обнимают, растут тревожными и раздражительными. Взрослые, которых не обнимают, болеют чаще и быстрее устают. 
Если давно не обнимались с кем-то, не стесняйтесь попросить об обнимашках друзей или обнять кота/собаку. Пять минут теплых объятий могут спасти мир, не говоря о вашем настроении и силах. 
 
Дополнительные 3 способа: 
 
1. Эфирные масла для бодрости и при усталости 
Смешайте корицу с лемонграссом и апельсинов в аромалампе… Но иногда достаточно подышать запахом апельсина из флакончика. Хорошо пойдут базилик, шалфей или сандал. Если вы много работали головой, возьмитесь за розмарин: он стимулирует память и одновременно выравнивает нервную систему 
 
2. Травы общеукрепляющие 
Все, что в народном своем названии имеет приставку "чай" - сгодится. Татарский чай, монгольский чай, иван-чай. 
 
3. Разговор по душам 
Если у вас есть друг, которому можно доверить самые нежные места души, сделайте это. Если нет, то все же не стесняйтесь обратиться к психологу. В мире есть люди, которых специально учили врачевать вашу душу…