Уважаемые родители❗️
Новый учебный год вот-вот начнётся. И по традиции всю первую неделю сентября педагоги вместе с сотрудниками Госавтоинспекции будут напоминать детям о правилах безопасного поведения на дороге.
✔️ПДД для детей — это конкретный свод правил и предостережений, который помогает уберечь ребёнка от опасностей на дорогах города. Выученные назубок, многократно повторённые, проверенные на практике, они способны сохранить здоровье и спасти жизнь. Каждый родитель понимает, что однажды ребёнок окажется на улице один. Придет время, и он самостоятельно пойдёт в школу, секцию, к друзьям в гости или в магазин.
Чем раньше вы начнёте обращать внимание ребёнка на правила дорожного движения, тем лучше. В 3-4 года ребёнок уже достаточно большой, чтобы понимать правила поведения. Но придерживаться их он будет только в том случае, если ему их объяснят и покажут их соблюдение на своём примере. Для начала обратите внимание на себя: если родитель переходит дорогу в неположенном месте или на красный свет, то странно будет требовать от ребёнка вести себя иначе.
Ему надо объяснить, какие места предназначены для пешеходов, а в каких находиться опасно. Расскажите про устройство светофора, знаки и «зебру». 
✔️Чтобы привлечь интерес ребёнка, существует множество интересных мультфильмов 
на эту тему. Например, «Азбука безопасности» со знакомыми персонажами – смешариками – будет гораздо интереснее и понятнее для ребёнка, чем какая-то поучительная лекция.
Можно почитать книги (например: Волкова «Про правила дорожного движения», Усачёва «Про правила дорожного движения», стихи Гуриной «Непослушный пешеход», «Зебра», «Тротуар и проезжая часть»), позагадывать загадки, посмотреть на яркие картинки. 
Знакомые ребёнку персонажи легко донесут важные мысли: 
«Уроки тётушки Совы»..

  
Добавляем к этому лепку из пластилина:
✔️светофор;
✔️знаки;
✔️машинки.
Также можно вырезать из бумаги, делать макеты из картона, клеить аппликации всего, что связано с дорогой. Поиграть в ролевые игры: попросить ребёнка объяснить правила любимой игрушке, перевести зайчика через дорогу, «выгулять» грузовичок и так далее.
✔️Самые первые правила, которые маме и папе необходимо многократно повторить ребенку, — это:
❗️Переходить проезжую часть можно только на зелёный сигнал светофора.
❗️Если светофора нет, то переходить дорогу можно только по пешеходному переходу (который называется зебра, потому что похож на неё внешне – чередуются белые и тёмные полосы).
❗️Даже если идём по зебре и на зелёный, всегда смотрим по сторонам — нет ли приближающихся машин.
❗️Когда ступаем на проезжую часть, смотрим налево, дойдя до середины — направо.
❗️Если нужно идти вдоль дороги по тротуару, то двигаемся по правой стороне.
❗️Если находимся за городом, идём по обочине дороги навстречу машинам.
❗️Запрещено играть рядом с дорогой (если дорога поблизости) и на дороге.
❗️Нельзя переходить на красный и на жёлтый сигнал светофора.
❗️Нельзя перебегать дорогу, даже если машин рядом нет и их не видно.
❗️Нельзя вырывать руку у взрослого даже на узкой дороге во дворе.
Когда ребёнок становится чуть постарше, добавляем к этому списку ещё несколько правил:
❗️Необходимо слезть с самоката или велосипеда при переходе дороги и везти его рядом с собой «пешком».
❗️Даже если кто-то из незнакомых взрослых или детей пошёл на красный рядом с тобой, стоим и ждём зелёный.
❗️Нельзя отвлекаться на дороге (играть, слушать музыку, смотреть в телефон), даже если переходишь на зелёный.
❗️Нельзя высовываться из окна автомобиля — ни головой, ни рукой, — так как проезжающие рядом машины могут травмировать.
❗️На одежде или предметах гардероба (рюкзак, например) стоит иметь светоотражающие элементы, чтобы водители заметили пешехода в тёмное время суток. 
Отработайте этот алгоритм на маршруте до школы и обратно. Это стоит сделать, даже если ребенок уже не первый год ходит в школу самостоятельно. 

 
✔️Есть большая вероятность, что за лето в организации дорожного движения на привычном маршруте произошли изменения — появился новый светофор, пешеходный переход перенесли в сторону. Всё это необходимо учитывать и акцентировать внимание ребёнка на любых изменениях.