Студенты ФГБОУ ВО «Северо-Восточный государственный университет» по направлению «Психолого-педагогическое образование», профилю подготовки «Социальная педагогика и детская психология» проходят педагогическую практику в Центре. Студенты приняли активное участие в проведении индивидуальных, подгрупповых и тренинговых занятий, в том числе в автоклассе, ГБПОУ «Магаданский колледж экономики и сервиса», МОГАПОУ «Магаданский промышленный техникум». За период практики будущие педагоги приобретают определенные знания и умения практической работы с детьми, нуждающимися в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

     В Центре выставлены работы детей, посещающих занятия. Выставка посвящена прекрасному времени года – осени. Осень – золотая пора. Золотыми становятся трава, деревья, кустарники. Короткое «бабье лето» дарит теплые денечки перед наступающими холодами. В прохладном, прозрачном воздухе поблескивают нити паутинок. Дни становятся короче и холоднее, а ночи длиннее, солнце уже не поднимается так высоко, как летом. Все чаще моросит мелкий дождик, а утром появляются туманы. Ветер срывает с деревьев яркие листья, которые застилают землю багряно-желтым ковром.

 Заместитель руководителя ЦПМПК приняла участие в работе вебинара для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по теме: «Организация межведомственного взаимодействия в работе психолого-медико-педагогических комиссий». Вебинар проводился ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» в рамках организационно-методического сопровождения деятельности психолого-медико-педагогических комиссий субъектов Российской Федерации.

 Директор Центра приняла участие в работе совещания «Организация деятельности по профилактике аутодеструктивного поведения несовершеннолетних». Совещание проводилось Министерством просвещения Российской Федерации для ответственных секретарей комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав субъектов Российской Федерации, главных внештатных педагогов-психологов в субъектах и руководителей центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

 Руководитель Центральной психолого-медико-педагогической комиссии и заместитель руководителя приняли участие в вебинаре «Результаты мониторинга деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в 2020 году», проводимого Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации и федеральным государственным бюджетным учреждением «Центр защиты прав и интересов детей».

 Традиционно педагоги Центра, воспитанники, родители принимают активное участие в организации мероприятий, посвящённых Декаде инвалидов. В связи с этим в Центре оформлена выставка детских рисунков. Работы ребят пронизаны добротой, вниманием, хорошим настроением, желанием делать добрые поступки.

 28 мая 2021 года состоялось заседание педагогического совета, цель которого – подведение итогов 2020-2021 учебного года и определение перспективных направлений психолого-педагогической, медико-социальной деятельности Центра на новый 2021-2022 учебный год. Директор Центра представила анализ работы МОГБУ «ЦППМиСП» за текущий учебный год. Предложения участников педсовета по улучшению работы внесены в протокол, они и определят дальнейшую работу педагогов на 2021-2022 учебный год. Работа Центра признана удовлетворительной. Утвержден план работы и дополнительные общеобразовательные/общеразвивающие, оздоровительно-коррекционные, дополнительные рабочие программы на новый учебный год.

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Магаданской области в период с 26 по 30 апреля работает в Ягоднинском городском округе. Члены Комиссии обследуют детей дошкольного и школьного возраста, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, с целью определения специальных условий получения образования, оказания консультативной и организационно-методической помощи педагогам и родителям по вопросам обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями.

 Одним из приоритетных направлений деятельности МОГБУ «ЦППМиСП» является организация коррекционно-развивающей работы. Коррекционно-развивающий процесс с детьми раннего возраста осуществлялся педагогом-психологом в соответствии с дополнительной коррекционно-развивающей программой по сенсорному развитию для детей 2-3 лет «Играя, познаем мир». Для достижения положительных результатов используются здоровьесберегающие, игровые технологии, технологии познавательно-исследовательской деятельности и др.: игры с водой, арт-терапия (рисование пальцами, лепка), релаксационные игры, элементы устного народного творчества, сенсорные, пальчиковые, дидактические, способствующие возникновению позитивных эмоций и речевой активности у малышей. Занятия по логоритмике по разработанной дополнительной коррекционно-образовательной программе «Капитошки» для детей раннего возраста с задержкой речевого развития направлены на развитие неречевых процессов, чувства ритма и развитие речи. Цель таких занятий – профилактика и преодоление речевых расстройств у детей раннего возраста с задержкой речевого развития путем воспитания и коррекции у детей двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.