Памятка МВД РФ

12.04.2024 года в рамках реализации годового плана и задач центра прошел педагогический совет на тему «Специфика социально-психологической адаптации и психолого-педагогической деятельности с детьми беженцев и вынужденных переселенцев, прибывших с территории военного конфликта».  Педагогами рассмотрены вопросы: обследование детей беженцев и вынужденных переселенцев, прибывших с территории военного конфликта, психолого - педагогические аспекты деятельности педагога-психолога в данном направлении, о специфике социально-педагогической адаптации детей, о работе учителя-логопеда с детьми с билингвизмом. Педагоги отметили актуальность данной проблемы, обсудили задачи, которые стоят перед педагогическим коллективом. Педагогический совет прошел в тёплой непринуждённой обстановке и завершился обсуждением и принятием решений.

12.04.2024 года социальный педагог Центра Лисовская Екатерина Юрьевна провела с воспитанниками детского дома «Надежда» информационно -развлекательное занятие на тему «Безопасность вокруг тебя». На занятии использовались информационно-технические и игровые технологии.  Ребята просмотрели сказку «Золотой петушок», узнали, чем опасны разговоры с незнакомцами, через игру: «Опасное-безопасное» дети закрепили знания об опасных приборах в доме, и как правильно ими пользоваться.

12 апреля - День космонавтики.   

   В нашем Центре организована тематическая выставка творческих работ, посвященная Дню космонавтики, активное участие в которой приняли дети и их родители.  Выставка удалась на славу. Поделки выполнены в разной технике и из различных материалов: картон, цветная бумага, пластилин, фольга и т.д. Каждая поделка, которую мастерил ребенок вместе с папой и мамой - предмет особой гордости. Благодарим своих воспитанников и родителей за проявленную активность, неиссякаемую фантазию и мастерство, желаем им дальнейших творческих успехов!

День космонавтики — это праздник, который отмечается ежегодно 12 апреля, в день первого полета человека в космос. В 1961 году космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома «Байконур», впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, открыв эпоху  пилотируемых космических  полетов. 
Полет, длившийся всего 108 минут, стал мощным прорывом в освоении космоса.

🧚‍♀️Сказка – это удивительный мир приключений, загадок, тайн. Сказки, прочтенные на ночь тихим, мелодичным голосом, не только готовят ребенка ко сну, но и дарят массу воспоминаний о счастливом детстве, пропитанном любовью и заботой взрослых. 
Благодаря сказке перед сном формируется гармоничное развитие ребёнка, лучше развивается образное мышление, фантазии, воображение, становится богаче внутренний мир и значительно обогащается его словарный запас. Однако в отличие от «дневных сказок», которые направленны на расширение кругозора малыша, обобщение опыта и усвоение социальных норм, вечерние сказки несут в себе психотерапевтический эффект. Поэтому сказки перед сном следует тщательно подбирать. Лучше, чтобы в них не было множества героев с быстросменяемыми событиями. 

Сказка перед сном должна быть доброй, спокойной, одним словом убаюкивающей. 
Ведь сон ребёнка формируется исключительно на том, что он услышит. Следовательно, при подборе литературы, желательно исключить книги в которых есть монстры, пришельцы, сражения или другие волнующие сюжеты. 
Для дошколят идеально подходят сказки с повторами или в стихах. Ими легко можно заменить любые колыбельные. Еще вариант читать любимые сказки с хорошо известным сюжетом. Они помогут малышу расслабиться, почувствовать себя защищенными, в привычной, комфортной обстановке. 

 Добрая традиция.
Регулярное чтение может стать доброй семейной традицией. Всего 15 минут в день, потраченные на досуг такого характера, имеют массу преимуществ: 
📚Чтение позволит вашему ребенку стать смелее, внимательнее, отзывчивее, добрее. А совместное обсуждение прочитанного, позволит развить воображение и словарный запас. 
С помощью сказок ребенок формирует для себя общие представления о реальности, получает первоначальные знания о жизни в коллективе, в обществе. 
Ребенок бессознательно отождествляет себя с героем, потому прочтение сказок с явным воспитательным моментом – это неназойливое влияние на его формирование. 
Правильные сказки задают определенную систему ценностей, помогают разобраться в понятиях «добро» и «зло». 
Сопереживая герою, малыш расширяет спектр своих эмоций. 
Увеличивая темп речи при следующем прочтении знакомого текста, вы развиваете возможность восприятия информации на слух в разных вариациях. 
Задавая вопросы о дальнейшем развитии событий, тренируете память. Так же полезным будет обсуждение иллюстраций. 
Чем больше ребенок читает, тем проще усваивает орфографию и пунктуацию в дальнейшем. 
 
С помощью сказочных произведений можно решить некоторые психологические проблемы:
тот факт, что ребенок отдает предпочтение одной и той же книге, означает, что его что-то беспокоит. И разговор о герое, совместное размышление о нем может помочь внимательному родителю разобраться в природе страха (прочтение одной и той же истории с уже знакомым для ребенка концом формирует в его сознании уверенность в завтрашнем дне); 
если у ребенка проблемы со сном отдайте предпочтение спокойным сказкам с хорошим концом, тем, которые настраивают на позитивный лад. 
Но как же сориентироваться в большом литературном многообразии? Главный критерий, на который стоит опираться при выборе книги - соответствие возрасту. 
 
✔️Что читать и когда.
Когда начинать читать? 
Специалисты советуют начинать читать уже тогда, когда вы поняли «всю серьезность своего положения». Сам процесс успокаивает и маму, и малыша, но для этого периода подойдут стихотворения и добрые неэмоциональные сказки. Те самые, которые мы с таким удовольствием сами слушали в детстве. Для начала подойдут старые добрые народные сказки. 
 
✔️Раннее детство 
В этот период стоит помнить о том, что сказка должна быть короткой и ориентированной на звукоподражание («гав — гав», «мур»). Не забывайте, что читать стоит спокойно, неторопливо. Ребенок, еще пока не понимает, что ему говорят, зато точно улавливает интонации. Малышу до первого года жизни лучше покупать книги с плотными страницами, потому как в этом возрасте им свойственно «грызть», рвать издания. Что касается иллюстраций, то будет лучше, если в ней будут присутствовать изображения реальных вещей или животных без четко прорисованных черт лица и одежды. Нарисованный персонаж должен быть максимально реален. 
 
По мере взросления вашего малыша стоит подбирать сказки длиннее, с более сложным сюжетом, большим количеством героев. 
✔️Когда исполнилось 4 года
Именно в этот момент сюжеты сказок, которым вы отдаете предпочтение, должны измениться. Пора вводить в мир ребенка эмоциональные оттенки. Яркие события, столкновения добра и зла — это те элементы, которые должны появиться в читаемых вами сказках. Вашему малышу будет интереснее сейчас слушать истории, в которых главным героем будет такой же малыш, как и он, а иллюстрации будут яркими, похожими на мультяшные. 
✔️От 4-х до 6-ти лет 
Конкретность мышления, которая еще сохраняется к этому возрасту, диктует правило: наличие, пусть и простого, но все-таки, сюжета. Желательные герои – животные и люди. Это то время, когда в вашу библиотеку не мешало бы включить литературные сказки. И постепенно стоит приучать ребенка к регулярному чтению, деля произведение на несколько частей. 
 
Заинтересовать же младшего школьника чтением достаточно сложно. Здесь может помочь во многом собственный пример. Так как ребенок копирует вас во всем, чем чаще он видит вас с книгой, тем больше вероятность, что вскоре вы его застанете за таким же занятием. 
Не стоит считать, что раннее обучение посредством сказки - процесс односторонний. Читая вместе с малышом, каждый раз окунаясь в мир волшебства, вы сами становитесь чуть добрее, ведь в каждом из нас где-то глубоко внутри живет ребенок, способный верить в чудеса.

Сказки для детей